PROCEDURY ZDALNEGO NAUCZANIA
W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W KROŚNIE
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U.2020.493 ze zm.)
1. Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 5 w Krośnie przekazuje uczniom, rodzicom
i nauczycielom informacje o sposobie i trybie realizacji zadań tej jednostki w okresie czasowego ograniczenia jej funkcjonowania przy pomocy dziennika elektronicznego oraz strony internetowej SP nr 5 w Krośnie. Obowiązkiem wychowawcy jest sprawdzenie, którzy rodzice i uczniowie nie logowali się do tej pory w dzienniku elektronicznym i poinstruowanie ich, jak należy w tych przypadkach uzyskać do niego dostęp (kontakt z administratorem e-dziennika).
2. Ustala się sposób komunikowania się nauczycieli z rodzicami i uczniami
w celu prowadzenia nauczania zdalnego:
a) przez platformę Microsoft Teams (główna platforma do nauki zdalnej) – lekcje w trybie on – line, a w tym udzielanie dodatkowych wskazówek, instrukcji oraz przesyłanie przez nauczyciela pliku, dokumentu Word, PDF, linków itp.
b) przez moduł Wiadomości w dzienniku elektronicznym, który umożliwia korespondencję z uczniami i rodzicami,
c) w sytuacjach wyjątkowych przez udostępniony rodzicom numer telefonu nauczyciela.
3. Dyrektor koordynuje współpracę nauczycieli z uczniami lub rodzicami, uwzględniając potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne dzieci i uczniów, w tym dzieci
i uczniów z opiniami i orzeczeniami oraz uczęszczających na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze poprzez:
a) wgląd do tematyki zajęć zdalnych nauczycieli w dzienniku elektronicznym
b) monitorowanie oceniania,
c) monitorowanie realizacji podstawy programowej poprzez wgląd do dziennika elektronicznego.
4. Dyrektor ustala, we współpracy z nauczycielami, tygodniowy zakres treści nauczania, który będzie realizowany zgodnie z planem lekcji. Jednocześnie obliguje nauczycieli do:
a) dostosowania treści i form pracy do możliwości psychofizycznych uczniów oraz zaleceń wynikających z opinii i orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej, np.: różnicując materiał edukacyjny, stopień trudności zadań, poleceń; dołączając komentarz, instrukcję wykonania zadań;
b) łączenia przemiennie kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, np. wykorzystując podręczniki i ćwiczenia, karty pracy dostępne uczniom w warunkach domowych,
c) czas pracy uczniów przed monitorem komputera nie może być dłuższy niż 30 – 40 minut, pozostała część zajęć to praca własna uczniów.
5. Ustala się, we współpracy z nauczycielami, następujący sposób monitorowania postępów uczniów oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów, w tym również informowania uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach:
a) ocenianie zadań, prac oraz ćwiczeń wykonanych przez uczniów i odesłanych wysłanych do nauczyciela; zapisywanie ocen w dzienniku elektronicznym w module Oceny w odpowiednich kategoriach z dodaniem komentarza – praca zdalna;
b) informowanie rodziców i uczniów o postępach w nauce poprzez przesyłanie komentarza do ocenionych prac, poprawnych odpowiedzi i rozwiązań.
6. Logowanie się uczniów klas 4 – 8 na platformie Microsoft Teams w danym dniu zgodnie z planem zajęć jest potwierdzeniem obecności na zajęciach.
7. W przypadku wydłużenia czasu ograniczenia funkcjonowania placówki dyrektor ustali warunki i sposób przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności oraz warunki i sposób klasyfikacji zachowania.
8. Dyrektor ustala sposób dokumentowania realizacji zadań jednostki systemu oświaty poprzez uzupełnianie tematów zajęć w dzienniku elektronicznym.
9. Dyrektor rekomenduje proponowane przez MEN źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć, w tym materiały w postaci elektronicznej, z których uczniowie lub rodzice mogą korzystać.
10. Placówka zapewnia każdemu uczniowi lub rodzicom możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia, pedagogiem i psychologiem przez wymienione w pkt 2 sposoby komunikowania się od poniedziałku do piątku w ramach organizacji lekcji zdalnych.
11. W miarę potrzeb dyrektor ustala z nauczycielami konieczność modyfikacji zaplanowanych treści do realizacji w ramach zdalnego nauczania.
12. Procedury wchodzą w życie dnia 26 października bieżącego roku zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. z późn. zm. Każdy nauczyciel ma obowiązek zapoznać się z nimi, fakt ten potwierdza, wypełniając stosowne oświadczenie.
